迈阿密学生消费者信息

此页面上的信息,通过高等教育机会法案(公法110-315)要求联邦法律提供给潜在和现有的学生。

一般机构信息

的学生记录的隐私

学校可以在没有学生书面同意,只有当在FERPA所以允许透露从一名学生的教育记录的个人身份信息。

的学业记录成绩单应包含有关学习成绩仅作参考,并应只提供给授权人员。学生可以自由地检查由学校保持自己的学术,常规的副本,纪律处分记录。从学科的文件的信息,如果有的话,不得提供给任何未经授权的人。在其中除了学校领导其他人请求查看这些记录所有的情况下,授权应给予只(一)由校园主任; (b)在该学生同意或此类同意可以隐含;或(c)对于其它正当理由。任何学生谁想要挑战他的或她的记录,应当遵循下列程序的准确性:(一)学生必须向学校的校园导演的书面声明或挑战记录的设置提出的准确性或完整性,具体是怎么记录不准确或不完整。本声明或挑战将会作为学生记录的一部分; (二)如果学生要求采取进一步的行动超出了语句或挑战的申请,他或她必须与有关该事项的校园导演赋予并尝试事情解决令人满意,这样的解决办法,应以书面并作为的一部分学生记录; (c)如果挑战不是由学生和校园导演定居,学生则须提交书面请求,请在克利夫兰学校的主要办公室,俄亥俄州正式听证有权上诉到学校的校长权(9885 rockside路。,套件160,谷视图,OH 44125)。总统的决定,这是最终的,将以书面形式并取得学生的记录的一部分。

高校导航网站用户信息
迈阿密媒体校

设施和服务提供给残疾学生
残疾人法案要求学校的设施,阻碍每个美国人访问。教室,实验室,办公室和洗手间都可以访问。对于没有电梯设施,为全民提供学校活动地面设施。由于广播媒体的性质,学生重度听力残疾被建议考虑研究的另一个程序。学生与低或无视力是通过各种基于软件的访问计划,以及从讲师助理和研究生助理日常协助安置。

学生的多样性
迈阿密媒体的学校保持了多元化的学生团体。作为报道的“秋季招生2018 - 2019年“IPED调查汇总的性别和国籍的统计数据:

男性:54%
女:45%
非裔美国人:31%
亚洲:1%
白种人:1%
拉丁/西班牙裔美国人:63%
其他:0%

教材信息
程序所需的所有的阅读材料是由学校提供,包括在学杂费(见下文出席的价格)的成本。

学术的 程序
(教育课程,教学设施和教师)。请参阅 学校目录

信贷政策和衔接的转移 协议
关于由除颁发机构以外的任何机构接受信用的决策是在接收机构的自行决定。考虑到学生在继续他们的教育,或转移到其他机构不应该假设在彩信赚学分会,由接受机构所接受。一家机构的认可并不能保证在该机构获得该学分会由任何其他机构转让所接受。学生必须与接收机构的注册商,以确定哪些学分,如果有的话,该机构将接受。

对计划完成后得到的荣誉以前的教育和/或经验将被评估,如果合适,信用(最多9.75季度学分)。用于评估目的,要求学生事先培训或经验学分须提交教育主管书面以往的经验或学习识别请求其信用的关键要素各要素的详细说明。教育主任,与学校主任的输入,将评估该学校的课程内容可能已经由先前的经验或教育满意,并提供给学生这样的评价的书面总结。声称之前的技能可以在教育局长的自由裁量权进行测试,以确定之前,任何信用的授予水平。

学校目前与其他教育机构不衔接协议。

制度和程序评审,批准,或执照
迈阿密媒体学校是职业学校和学院(ACCSC)的认证委员会认证,并位于7955 NW 12街,套房119,多拉尔,佛罗里达州33126.学校还通过许可 佛罗里达委托独立教育.

侵犯版权政策和制裁
根据2008年(HEOA)高等教育机会法案,学校坚持旨在通过对等网络(P2P)文件共享,以减少非法上传和版权材料的下载政策。认识到学校保持无住宅设施为学生或工作人员,其政策重点是利用学校拥有的电脑和学生使用其无线网络在校园内,以及让学生知道如何正确使用受版权保护的材料。

学校采取以下步骤:

  1. 方位侵犯版权是违反这使得学生受到开除出学校计划政策的过程中的学生被告知。此外,该模块课程包括模块集中在允许使用受版权保护的材料,包括合理使用例外版权法的概述,并可以处以违规的处罚。
  2. 学校采用现场封锁,并在其电脑旨在禁止访问常用的非法文件共享网站等技术。谁使用通过学校的网络连接自己电脑的学生,带宽监控软件被用来降低效率到对等网络和其他传输机制变得无效的点。
  3. 学校在收到涉嫌侵权根据提供的数字千年版权法案的通知会立即做出响应。这种反应可能包括履行以任何方式由学校托管的内容接收的任何合法的取下来的请求。
  4. 替代品的使用受版权保护的音乐都是通过由谁授予特定的权限对他们的工作被用作学生项目的一部分,作者提交了非授权的音乐库提供给学生项目等。
  5. 尽管用来防止不当使用学校网络的技术,学生因犯非法下载立即拒绝访问学校的网络,受到从程序解雇,并进一步进行依法罚款和处罚。

计算机用户协议
迈阿密媒体学校的计算机用户agreementall谁希望使用的计算资源都必须阅读并接受该协议,并有望跟随可接受的计算机使用下面介绍的指导方针符合条件的个人。

可接受的用途
使用的电脑设备被授予唯一的签字。信守不得允许他人使用他或她的用户名和密码。提供了用于学术目的,包括教育和研究学校的计算资源。

禁止使用
它是被禁止使用的计算资源来:

  • 另一个是侵害人的隐私权或以其他方式严重影响其他用户。
  • 违反了学校的软件,硬件,或其他技术许可规定的使用限制;
  • 违反学校政策或地方,州或联邦法律。
  • 蓄意制造或病毒,蠕虫或其他恶意软件分布;
  • 滥用打印权限,如下一个虚假的用户名或在不合理卷打印的;
  • 发送淫秽,滥用,骚扰,或威胁消息;
  • 未经授权进入他人的帐户,用别人的用户名和密码,或经由学校的网络远程计算机未经授权的访问;
  • 未经授权的读取,复制,删除,或某人的修改别人的电子材料包括类项目和电子邮件;
  • 故意损坏硬件,网络设备,安全设备等科技资源
  • 未经授权的使用,复制或共享版权材料,如音乐,图片,文字,多媒体,商业软件等。

机密数据
学校的管理,工作人员,学生员工和学生都可以使用,可能是敏感和机密,并认为从未经授权使用该信息的保护是非常重要的电子信息的不同级别。一个学生如果不遵守这些准则可能导致两个纪律和法律行动。根据法律规定,一些学生相关的数据可能不被未经适当授权发布。您必须遵守有关记录,保存,使用,发布,以及数据的销毁所有适用的联邦和州法律。在学校履行职责所需的机密数据只应使用。你可能不检查,复制,修改,删除,共享,授予,或以任何其他方式使用这些信息,除非在你的工作职责的性能所需。你负责的安全,隐私,并在您的关怀数据的控制,访问权限委托给你,你的用户名/密码。如果你有理由相信,您的用户名/密码是由已知或已被另一个人,你应该立即通知公司的IT总监。你必须采取一切合理的预防措施,以防止对机密数据的未授权访问。这样的数据不得提交或内或外校共享,而不从相应的主管或高级管理人员的事先批准。机密数据不应该留给它们的访问,不控制任何一台计算机上。利用学校的电子信息系统时,就应该非常小心,以防止未经授权的使用,披露,更改或破坏保护数据。你必须了解在你的工作职责,并采取措施的背景下机密信息的定义,以确保您的同事,工作人员和学生员工了解现有的法规和政策(如FERPA,HIPAA,权利法案捐助,数字千年著作权法等,以及学校部门指导方针,可以补充本协议)。

软件和其它版权材料的非法复制
智力劳动和创造的尊重是教育过程是至关重要的。这个原则也适用于作家,艺术家和所有媒体,包括文字,音乐,图像和软件出版商的作品。因为电子信息可以被容易地访问和再现时,他人的工作和个人表达方面是特别关键的。版权侵权和非法访问数字材料可能采取法律行动的理由。使用非法复制的软件或其他材料的破坏学校的谈判有利的软件协议,并可能导致对用户采取法律行动,以及学校的能力。 MMS禁止非法使用受版权保护的材料。根据数字千年版权法案(DMCA)的条款,学校致力于响应有关信息的合法请求。 MMS将不能保护或防御的刑事调查或诉讼的故意侵权造成的用户。

被盗的计算机
在某些情况下,管理人员和工作人员可能会收取在在他们的照顾学校提供计算机设备丢失,被盗,或无法修复损坏的情况下的费用。

存储和电子材料的传输
学校尊重个人的隐私权,并采取措施,以防止通过学校的电脑和网络设备存储或传输的电子材料未经授权的访问。然而,MMS有权在检查在某些情况下,自行决定这样的材料,例如,当它认为有可能违反法律或学校协议。用户被提醒的是,存储和电子材料,包括电子邮件的传输,可以通过硬件和软件故障因黑客行为或其他未经授权的访问中断以及。

不遵守
学校将暂停或取消任何人谁违反本协议的计算特权。这项协议是由学校每年审查,如有更改恕不另行通知。持续使用学校的计算资源意味着你的这个协议的最新版本验收。谁拒绝接受当前版本的用户将使用计算设施和服务被禁止。通过接受此协议,用户确认他或她已阅读,理解,并同意遵守其规定和有关使用MMS计算和网络资源的其他政策。该协议涵盖了学校以及使用网络的由个别工作人员或学生拥有的电脑所拥有的所有计算设备和网络。

选民登记

选民登记表格
佛罗里达选民登记表格

学生资助和费用

的体制和财政援助信息可用性的通知
MMS是致力于帮助所有的金融背景的学生达到教育的目的。学校预计,彩信学生的大约90%将获得某种形式的财政援助,从各种来源。所有适用的联邦和州法律的非歧视彩信规定,并在种族,肤色,国籍或人种,宗教,性别,年龄或残疾就业或MMS提供servicesthe财政援助办公室的基础上禁止歧视,不从事采用的对机构的财政援助专业人员的道德原则的学生财政援助管理员声明的全国性协会。迈阿密媒体的学校 - 第四篇学校代码:030780-00。

联系信息,协助获得机构或财政援助信息
请向各校园财政援助管理员信息:

迈阿密媒体学校财务援助部门(305)676-6495;
学生资助信息
联系信息助学金管理员上面列出。以下是申请财政援助的过程:鼓励学生了解金融援助方案,尽快为他们开始调查一个中学后教育,包括MMS广播/媒体节目。我们敦促学生研究资助的可能外部来源;参加学院展览会和在你的社区的财政援助信息交流会;提出问题,并学习你可以对金融援助的进程。下面是你应该遵循以完成在迈阿密媒体学校财务援助申请过程的步骤。一旦有学生被接受进入程序,并会见了财政援助管理员财政援助奖字母将呈现给学生。
  1. 完成联邦学生援助(FAFSA)的免费的应用程序。完成FAFSA尽快。当地的财政援助管理员可以告诉你哪些FAFSA是必需的。因为在现有的联邦资助的某些情况下,学生将被要求提交FAFSA两个不同年份(例如2012/2013,再后来在节目2013/2014)。你需要一个个人信息号码(PIN)来完成FAFSA和电子签名。信息可以在www.pin.ed.gov找到。迈阿密媒体的学校 - 第四篇学校代码:030780-00
  2. 审查并签署您的奖励信。你可以接受或通过检查(一)“接受”或(d)为拒绝财政援助提供的任何部分“下降”。你可以选择在一个新的,较低的数额书面形式,并由新的金额签下您的姓名缩写,以减少贷款的希望借用的金额。鼓励学生不要借更多的资金不是绝对必要的。与他们的财政援助管理员见面时通常学生签上自己的奖励信。你应该让你的奖励信的副本在您的个人文件。
  3. 完成直接主本票。如果这是你的请求直接贷款,而在彩信的第一次,你将需要完成一个主本票。请填写此在 //studentloans.gov。你将需要你做这件事的联邦脚为好。
  4. 完成直接贷款高考辅导。前一个直接贷款可以应用到您的学生账户,联邦法规要求您完整的入学辅导。高考辅导提供了有关如何期间和大学毕业后管理学生贷款的信息。请填写此在//studentloans.gov。这也需要您的PIN码。

联邦学生资助处罚毒品违法违规行为的通知
将导致资格对任何所有权的损失被判定犯有任何罪行,而学生正在接受下涉及销售非法药品的管有任何联邦或州法律第四篇,HEA计划资金,学生,期间招生四,HEA拨款,贷款或勤工俭学研究援助(HEA sec.484(R)(1)); (20 U.S.C. 1091(R)(1))的一般机构信息

的学生记录的隐私
家庭教育权利和隐私法案(FERPA)家庭教育权利和隐私法案也被称为巴克利修订。它是一项联邦法律保护学生教育记录的隐私。法律适用于美国的应用程序下获得资金的所有学校教育部门。 FERPA让家长一定的权利相对于子女的教育记录。这些权利转让给学生时,他或她年满18岁或就读学校超出高中水平。根据FERPA,学生有权利:
  1. 检查和审核其教育记录,
  2. 要求他们的教育记录的修正案,以确保记录不准确,
  3. 同意包含在他们的教育记录的个人身份信息泄露,
  4. 与美国文件教育有关涉嫌违反FERPA行为及其实施条例提出投诉的部门,该部门的地址是家庭政策合规办公室;我们。教育部门; 400马里兰大道,s.w .;华盛顿特区20202-4605。
  5. 获得学校的学生记录策略的副本(见下文)
  6. 关于FERPA的更多信息,请访问 我们。教育部门网站

 出席的价格
学费在迈阿密校区是广播电视和西班牙媒体播放目前17715 $。对重点项目的学费目前是11250 $。学费费用的四分之三之间平分秋色。所有学生也支付$ 125报名费。书籍和实验室费用包括学费收费。出席用于所有的学生在校园,其中包括间接成本,如食宿,交通,个人开支和贷款费用,以及直接费用(学费,杂费,用品)的费用如下所示:

学费 & 费用 $ 17,715
Books & Supplies $ 125
Room & Board $ 8,480
运输 $ 2,880个
个人消费 $ 4,640
 总  $ 33,840

重点项目

学费 $ 11,250
费用 $ 125
Books & Supplies $ 1,278件
Room & Board $ 6,360
运输 $ 2,160
个人消费 $ 3,480
 总  $ 24,653

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退款政策,取款和第四篇的退货要求,老天财政援助

佛罗里达校园

谁从MMS撤出所有学生都受到在他们的校园位于国家确定的状态学费退款政策。相应的国家法律确认如下。谁收到任何第四篇资金(直接贷款,佩尔助学金,补助金SEOG)所有的学生也受到它们题为援助的联邦计算。总结这两个计算之间的区别:状态计算运筹学学生可以收取学费的金额最高的学校,基于时间的学生在此期间,他们放弃了长期就读的期间;联邦计算(简称r2t4 - 第四篇回笼资金)决定了第四章基金的部分学生获得并有权保持,并返回到政府(美国教育部)的哪些部分需要。学生请注意,有可能是他们对在此期间,他们放弃可能完全在他们放弃时支付,术语法案还要求的州和联邦的计算(以及随后的信贷和/或回笼资金),他们可能以后有余额到期应付彩信。一个。学生可在开课之前随时取消他/她入学。

最低取消和结算政策: 

学校必须聘请教师和其他工作人员,掌握教室,并提供与提供培训项目所有设备和材料,以及其他费用。因此,可以清楚地理解,并同意学费的任何部分的相应的退款,依照以下的条件进行:

  • 一个。开始课前,学生可在开课前随时取消他/她的报名:
    1. 所有款项支付,如果签订合同登记,使首付款,之后和在开始上学前在六(6)个工作日内取消该学生将被退还。
    2. 请求撤销后六(6)个工作日,但在此之前开始课程的学生,有权支付给学校的所有款项的退款,减去$ 125.00报名费。
  • 湾谁没有在登记前参观学校设施的学生将有机会在定期方位为考勤以下或以下的学校设施设备的检查参观在三(3)天不罚撤回。
  • C。学杂费用术语收取费用。学生不负责超出他/她目前就读术语学费。学校将计算不劳而获的学费和没有根据以下收到费用的任何退款:
    1. 佛罗里达退款的下列国家将申请学生谁退出,与接受联邦第四篇基金外(见下文#2):
      • 一个。谁启动类和2周增减期前撤回学生将获得全额退款。
      • 湾学生2周增减期后退出谁应有义务为全额学费加上报名费,如果适用,对于这个术语。因此,除非毕竟不劳而获的第四篇资金已全部归还联邦政府存在信贷余额将不予退款发给学生。全部信贷余额的退款将在确定学生已经从程序撤销之日起45日内发给学生。
    2. 根据联邦第四篇程序(佩尔,直接学生贷款)接受资助的学生受到该判断题量IV资金他们有资格保留停药后续的联邦法规。只有联邦财政援助接受者期限的前60%内撤回受这些法规。

 

的第四篇援助条例的回报要求,该机构计算该学生已经获得了高达撤离的时间联邦援助的金额。学生获得的比例援助,他们完成该任期的量。例如,如果一个学生完成期限的14.5%(除以天数最多的天在长期的数量出席的最后日期计算),那么学生赢得他/她的联邦冠军IV的14.5%可能已拨付的援助。计算获得援助的数额后,该机构必须然后确定是否有任何不劳而获的援助必须退还给联邦政府,或者如果学生可享有任何额外的联邦援助。任何要返回的第四篇资金将内终止日期,但不得从出席的最后一天14天超过45天退还。进一步的解释,包括举例说明迈阿密媒体学校的学杂费调整政策的应用和第四篇援助法规的回报,可以从商家处获得。

所有非第四篇退款将在该日起30个日历日内确定学生已经撤回,但不得超过从出席的最后日期14天进行。第四篇退款将在确定学生已经撤回的日期,是不能从出席的最后日期14天超过45个日历日内作出。

国家给予援助
学生MMS目前不符合从佛罗里达州的需要为基础的国家给予援助。

通过部门公布的国家助学贷款的信息。教育之中

联邦佩尔助学金
该计划旨在提供赖以其他金融援助计划都建立在地板上。收件人不能已经有学士学位,必须本科课程进行注册。最大佩尔助学金奖每年改变;目前的最高奖励为$ 5920。

联邦补充教育机会补助金(FSEOG)
该FSEOG是联邦拨款为学生设计的高需求,如只颁发给谁的学生有资格获得联邦佩尔助学金。该FSEOG是基于校园援助,这意味着联邦政府下发的对口帮扶学校,而不是个别学生的学校则奖励扶持个别有困难的学生,按照既定程序打包。 MMS不参与其他校园为基础的援助方案,联邦勤工俭学和联邦帕金斯贷款。

联邦直接斯塔福德学生贷款
这个节目通过直接贷款计划,由美国政府资助,使学生借钱的教育费用。申请人必须是美国公民或永久居民,并满足其他一般的资格标准。直接联邦斯塔福德贷款程序有两种类型的贷款:在贴息贷款(用于其政府支付的利息而学生在学校),以及补贴的斯塔福德(学生负责,同时入选的兴趣,但可以选择利用它)。所有学生在彩信被认为是一年级学生,无论在其他机构获得事先学分,其中大学本科或研究生学位的授予的。对于年级一个依赖学生,包括证书课程中,每年最高贷款限额为$ 5500的直接贷款,其中高达每学年3500 $可能是有补贴的斯塔福德,其余部分(通常为2000 $)是额外补贴的斯塔福德贷款。独立的学生,并为学生依赖其父母已被剥夺了加贷款,有4000补贴的斯塔福德每年额外的$(共$ 9500)的资格。这是彩信的一个依赖学生的父母必须申请直接加贷款和额外的$ 4000个补贴的贷款将被授予之前被拒绝的策略。

家长可以直接敷在 www.studentloans.gov 网站;家长必须提供书面许可,联邦航空局提供的信用检查。有两种类型的直接斯塔福德贷款,补贴和补贴的。利率是补贴的贷款6.8%,而2011 - 2012年本科贴息贷款3.4%。联邦政府支付的补贴贷款利息而学生在学校和在任何宽限期,但学生支付利息(或有它大写)在无补贴的贷款。在贴息贷款是基于需要,而补贴的不是。受补贴的量和无补贴一起不能超过总限度。所有斯塔福德偿还贷款,毕业后,终止开始6个月,或当学生不再被登记为至少一半时间的学生。所有学生在MMS就读全日制,与谁仍然通过50周计划就读,但不符合所有毕业要求的学生除外。根据ACCSC,这些学生有一个额外的90天的时间完成剩余的要求。在此期间,长达90天的,学生的正式学籍将少于一半时间。最低每月还款金额为$ 50,或每年$ 600。还款期限最长一般为十年,虽然多种还款方式存在,以帮助学生在他们的学生贷款债务的及时还款。对于补贴的斯塔福德贷款,学生可以选择利用的利益,而不是付出它,而他或她是在学校。维护人员增加了学生离开学校后应计利息的本金还款的总金额。

联邦政府直接加
直接加为贷款或相关的本科学生的家长,以及教育费用提供额外的资金。这笔贷款的利率固定在7.9%的直接加程序使依赖学生家长借到考勤减去其他援助每个父母子女的就读成本至少有一半的时间。没有累计限额为直接加程序。然而,资格是通过信用检查确定。作为一般规则,对于信用检查当前编辑方针没有考虑到除不良信用帐户的任何资料。可能评估偿还贷款的能力,缺乏收入或资产,高债务与收入比,0 EFC等传统因素都没有考虑到,不能被用于规避,一个母公司的要求依赖学生申请直接加贷款和额外的$ 4000个补贴的贷款颁奖前被拒绝。直接加还款是每月,通常刚开始后的贷款发放满。总还款期可长达十年,这取决于贷款金额。直接加借款人可以推迟偿还贷款及贷款本金,而对于他们所借的加贷款的依赖学生在学校进行为期6个月的宽限期学生毕业或终止至少要注册一个半时间的基础上经过。直接加贷款没有补贴,所以借款人必须支付的利息或者在贷款本金延期期间其资本化。每个学生贷款借款人的迹象主本票(MPN),这是一个法律文件,证明学生或家长的意图和义务,偿还贷款。借款人谁拖欠贷款会发现一些不利影响:他们的信用评级将受到损害,他们的学校成绩单可能被追究,国税局将停止任何联邦所得税退税,以及借款人将不会被允许接受财政援助从任何机构的任何来源,无论是本科或研究生学历。

国家助学贷款数据系统 

关于联邦学生贷款的完整列表,联邦学生loansfor信息(国家助学贷款数据系统 - NSLDS)点击 //nsldsfap.ed.gov/nslds_fap/。你需要你的联邦引脚来访问这些信息。你也会使用该网站来完成你的要求的出口咨询您的直接贷款。

高考辅导学生借款人 

如果你是第一年的借款人的威廉·d。福特联邦直接斯塔福德贷款计划,你将需要完成高考辅导。这是你可以在网上完成高考辅导。以完整的在线入口咨询,您将需要从美国获得您的个人识别号码(PIN)教育或您的姓名,社会安全号码和出生日期的部门。 (你的脚是你用来完成你的联邦学生援助(FAFSA)在线免费的应用程序相同的号码。如果你没有完成FAFSA线上,没有针,或遗失了你的脚,请访问教育的美国能源部销网站。)高考辅导相同的网站,你完成你的主人本票上完成的, www.studentloans.gov。高考辅导之前必须完成你的贷款将发放到您的帐户。

退出辅导学生借款人

谁借入选,而任何联邦贷款以彩信的所有学生都必须参加出境之前,终止其招生MMS辅导。通常学生谁是即将毕业的学生都给予他们的贷款,还款和延期选项,默认的后果等谁从MMS退出学生还需要参加辅导出口类的具体信息。除了通过各种手段向学生派发印刷品,学生们还指示在网上完成所要求的出口在辅导 www.nslds.ed.gov

教育贷款行为规范

迈阿密媒体学校(MMS),作为威廉d的参与者。福特直接贷款计划(DL),并提供私人教育贷款的学生,采取了行为准则,遵守的MMS财政援助办公室是1965.the目标HEA第487(A)(25)以提供可能的最有效和最及时最优质的服务,同时坚持该机构的使命,以诚信行事。我们心甘情愿地坚持以下“的行为准则。”所有的管理人员,雇员和MMS财政援助办公室的代理人已经阅读并自愿同意遵守的行为准则。

1.彩信不会进入任何贷款人的收入分享协议。一个“收入分享安排”的定义是指一个机构,并在其下贷款人第四篇贷款出席机构的学生贷款人之间作出的任何安排(或这些学生的家庭),该机构建议贷款人或贷款人的贷款产品,并在交流中,贷款人支付费用或提供其他物质利益,包括收入或利润分享,该机构或将其管理人员,雇员或代理人。

2.彩信涵盖的财政援助办公室的从贷款,担保机构或者贷款服务机构接受礼品员工的禁令。没有人员或彩信财政援助办公室(或雇员或代理人,否则谁具有相对于助学贷款的责任)的员工将征求或贷款人,担保人或教育贷款服务商接受任何礼物。一个“礼物”是指任何酬金,优惠,折扣,娱乐,餐饮,贷款,或其他项目具有比微乎其微金额的货币价值。然而,礼物不包括:(a)一本小册子,车间,或使用与贷款,默认厌恶,或金融知识,如宣传册,车间,或培训标准材料的培训; (二)食品,训练,或作为培训课程的一部分提供信息材料,旨在提高其训练有助于该机构的官员,雇员或代理人的职业发展的贷款人,担保人的服务,或服务商; (三)提供给通过,如果这些条件和福利媲美提供给所有的学生在该机构与机构使用的学生教育贷款优惠条件和利益; (d)入口和出口的咨询,只要该机构的工作人员都在咨询和辅导不促进特定贷款人的服务的控制; (e)由贷款人,担保人,或者服务商是无关的教育贷款或不相关的教育贷款交换或优势而作出的贡献慈善捐款; (六)国家教育助学金,奖学金或经济资助资金通过或代表国家的管理。

3.彩信包含了对承包合同的禁令。没有人员或彩信财政援助办公室(或雇员或代理人,否则谁具有相对于助学贷款的责任)的员工将来自贷款人,或任何贷款人的关联机构,任何费用,付款或其他经济利益作为补偿接受任何类型的咨询安排或合同对或代表与教育贷款的贷款人提供服务。

4. MMS拥抱对转向借款人特定的贷款人或贷款认证的延迟禁止。 MMS不会拒绝作证,或延缓认证的基础上,特别是贷款人对借款人的选择的任何贷款。

5.彩信包含了对民间借贷资金的提议禁止。以换取提供优惠或许诺给贷款人提出的第四篇贷款的具体数量,参保彩信将不会要求或接受任何贷款人接受的资金用于民间借贷,包括资金的机会池贷款的任何报价,给学生,或有保证的,一个特定的贷款量,或优选的贷方布置。一个“机会池贷款”被定义为一个贷款人的学生(或学生家庭)提出了民办教育贷款,涉及由该机构提供信贷给学生支付给贷款人。

6.彩信禁止使用从贷款人人手协助。 MMS将不会要求或接受任何贷款人接受与呼叫中心工作人员或财政援助办公室工作人员的任何援助,但通过涉及专业发展培训,教育咨询材料(只要材料识别协助准备贷款人贷款人提供上一个短期的材料),或工作人员的服务,紧急情况或灾害期间非经常性基础。

7. MMS采用的顾问委员会赔偿的禁令。彩信财政援助办公室的员工(或员工,否则谁都有责任,对于国家助学贷款或经济援助)谁担任顾问委员会,委员会或由贷款人或担保人确定的一组(或一组贷款人或担保人)是从贷方,保证人,或组接受任何有价值的东西禁止的,除了偿还由雇员为在板服务发生的合理费用。

民办教育贷款的披露,首选贷款人名单及安排

一些家庭转向私人(有时被称为替代贷款)时,联邦贷款不提供足够的资金以支付学生的教育费用。替代贷款也可以提供更灵活的还款安排,例如当家长可能愿意余弦贷款的学生,但预计学生承担偿还贷款的主要责任。有替代贷款,允许连续,按时支付指定数量后,从贷款取出一个担保人。资格民间借贷取决于学生的信用评分。在最近几年面临着整个我们国家的财政挑战,取得了越来越难以让学生获得私立教育贷款。这是专为谁没有成立实质性的信用记录低年级学生的情况。此外,贷款人有时会限制他们的教育贷款的学生在四年的学位课程录取。即使不需要担保人,学生如果他们有一个担保人通常会收到一个更有利的利率。民间借贷的成本往往比直接联邦贷款更多;它们通常大大低于把学费收费的信用卡更便宜。但要注意的总成本,包括利息,费用,以及可能需要支付的,考虑和比较的私立教育贷款时的点是非常重要的。 MMS没有对民间借贷的任何首选贷款人名单,并已与首选贷款方不负任何特别安排。

私人贷款的替代要求2010年2月14日生效

2008年(HEOA)高等教育机会法案规定了一些改动,以提供附加信息的显著量谁选择利用私人助学贷款的家庭。在HEOA的X标题更改为在贷款,用于中学后教育费用作出明确民办教育贷款行为(TILA)真相的披露要求。这些新的需求可能会延迟收到的替代贷款审批和付款。联邦法规要求贷款人出示以下披露的借款人:申请和请求披露(ASD)

  • 贷款人必须提供利率和费用的一般范围,选择民间借贷的贷款人,当借款人可以做出明智的决定。
  • 建筑署提供有关利率,手续费,违约或逾期付款费用和还款条件的一般信息。此外,它包括基于由贷款人规定的贷款金额,以及每种付款方式计算所提供的最高利率贷款的总成本的一个例子。
  • 在ASD还必须包括贷款和信息替代私人教育贷款的资格要求。建筑署旨在为申请人使用比较贷款提供的工具。
  • 贷款人需要一个手机应用程序拍摄后三(3)日内邮寄ASD和他们拉申请人信用报告。

贷款审批披露

  • 当申请人有条件批准的贷款,贷款人必须与借款人具体费率和费用发送此披露。
  • 批准披露必须在贷款前圆满或与任何通知申请人,债权人已经批准了消费者的贷款申请提供。
  • 批准公开提供的信息具体到贷款被批准的贷款机构,包括与贷款申请(包括逾期付款违约和相关费用)的相关费用利率和分项的详细信息。
  • 贷款人也必须通过联邦学生财政援助方案提供的替代民办教育贷款的陈述。贷款人必须给申请人时30分,申请人自收到批准披露决定接受所提供的私人贷款之日起30个日历天。
  • 借款人有三十(30)天接受所提供的贷款条件。借款人可以通过邮件,电话或电子接受贷款的条件。

最终披露

  • 贷款条件被接受后,这个被发送到借款人及学校证明学生的贷款资格。最终披露给借款人“撤销权”的三(3)个营业日内。
  • 如果申请人接受审批公开提供的三十(30)天日历受理期限内的贷款,贷款人必须提供最终的披露,包括对适用的利率更新信息,还款期限,费用及违约或逾期付款费用。直到取消期已经结束了贷款人可以不支付任何私人教育贷款资金。

民办教育贷款申请人自我认证表格

  • 贷款人必须获得已由美国创建的签署和完成的私立教育贷款申请人自我认证表格教育部门。自我认证形式将包括有关联邦学生贷款,出席的学生费用的可用性财政援助的估计量的信息,以及出勤的学生的成本,估计的财政援助之间的区别。
  • 借款人必须完成借款人自认证表,并返回给贷款人。为了完成自我认证表格,你需要知道你的出勤和预算财政援助的成本。

健康和安全

吸毒和酗酒的预防方案
酒精或非法药物的影响下,拥有,使用或暂时不会对学校的房屋和/或在营业时间内被容忍,是对员工和悬挂或学生开除立即终止。 MMS政策禁止非法制造,持有,使用,销售,转让,或开或关在校园购买受控物质或者其他危险药物,如受控物质类似物(设计师药物)。这也是学校的政策,违反任何人占有,使用,或者是在校园或校外一所学校相关活动的酒精饮料的影响。任何人违反这些政策是受到纪律处分从警告到开除。学校尽一切努力实现全面遵守联邦,州和地方的法律和条例;阻碍使用醇;促进清醒;并提供给谁寻求药物滥用问题,帮助员工和学生保密的协助。对于谁寻求药物滥用问题的帮助的学生,最大的机密是观察。

健康风险与药物或酒精使用相关

毒品

毒品如鸦片,吗啡,海洛因可引起兴奋,昏睡,呼吸抑制,瞳孔收缩,恶心。毒品过量的症状是缓慢而浅的呼吸,皮肤湿冷,抽搐,昏迷,甚至死亡。经历着从成瘾毒品戒断者可以体验到水汪汪的大眼睛,流鼻涕,打哈欠,食欲不振,烦躁不安,震颤,惊慌,痉挛,恶心,寒战,出汗的损失。

镇静剂如巴比妥类和quaaludes会导致口齿不清,神志不清,和醉酒行为。在浅呼吸,皮肤湿冷,瞳孔散大,弱,脉快,昏迷,甚至死亡镇静剂导致过量。戒断症状包括焦虑,失眠,震颤,谵妄,抽搐,甚至死亡。兴奋剂如可卡因和裂纹能导致增加警觉性或欣快,增加的脉率和血压,失眠,食欲不振。在一个搅拌过量的兴奋剂效果,体温,幻觉,抽搐,甚至死亡的增加。戒断症状包括冷漠,睡眠的长期,易怒,抑郁,和/或迷失方向。

致幻剂如LSD和安非他明引起幻觉和幻觉和的时间和距离知觉差。过量的影响包括精神病,甚至死亡。

大麻和大麻可引起欣快感,食欲增加,宽松的压抑,和举止失常。过量的影响包括疲劳,偏执,和可能的精神病。戒断症状包括失眠,多动,和食欲下降。

醇


饮酒引起许多行为显着的变化。即使是低剂量的显著影响开车安全所需的判断和协调,提高的可能性,司机会在事故中涉及。低到中等剂量的酒精也增加了各种激进的行为,包括配偶和虐待儿童的发病率。中度到高剂量更高的精神功能酒精造成明显的损伤,严重改变一个人的学习和记忆信息的能力。非常高剂量引起呼吸抑制而死亡。如果与中枢神经系统的其它抑制剂联合,低得多的剂量的酒精会产生刚刚描述的效果。

酒精的反复使用可能会导致依赖性。酒精摄入量的突然停止,可能产生的戒断症状,​​包括严重的焦虑症,震颤,幻觉,抽搐等。酒精戒断可危及生命。大量的酒精,特别是当与营养不良相结合的长期食用,还可能导致重要器官如大脑和肝脏造成永久性损坏。怀孕期间谁喝的酒母亲可能与胎儿酒精综合征的婴儿分娩。这些婴儿产生不可逆的身体异常和智力发育迟缓。此外,研究表明,酒精父母的孩子们在不是成为酒鬼的其他年轻人更大的风险。

咨询和治疗资源


咨询和治疗资源通过校园导演的办公室,并通过学生服务提供给学生和教职员工。评估,转诊,治疗和支持团体:下列服务根据具体需要由可用。那些需要帮助的投入与咨询和治疗相应的外部机构接触。

学校处分


一个学生或员工被判有罪与酒精和其他药物的贝勒大学政策违规受处罚与违法行为和任何加重和减轻处罚情节相称。

一个。学生 - 制裁可能对学生的罚款,在这本手册详细介绍了学生的纪律政策中找到。它们包括:

1.警告 - 口头警告的学生,他或她是违反校规或政策的不当行为。

2.谴责 - 书面警告(包含在学生的学术文件)不当行为的继续或重复可能会导致更严厉的制裁

3.悬挂 - 在学校的指定时间段的学籍终止。

4.驱逐 - 在校学生身份永久终止或为无限期。

湾员工 - 非法制造,分销,配送,占有或使用受控物质或其他致幻物质是禁止在彩信。一所学校的员工谁违反这一禁令是受到纪律处分,如就业协议和员工手册中阐明。

疫苗接种政策
作为非住宅广播贸易学校,学校不要求保持学生疫苗接种的政策。

安全报告
(包括应急疏散程序),及时警告和犯罪记录 下载报告

学生的学习成果

保留率

迈阿密:83%为报道的“秋季招生2018 - 2019年“IPEDS调查总结。

就业率的方法

联邦法规34 CFR§668.41(d)(5)(三)要求,如果一所学校计算任何目的的就业率,这些比率必须披露未来的学生和在校学生。认可ACCSC标准,第四节(C),实质性标准,要求学校最低限度透露,毕业和毕业生就业率的计划在去年向委员会报告。每个节目的毕业和毕业生就业率的公开内容是准确的,并不意在误导,并且包括程序的人口基数和时间帧在其各自速率为基础的。

我们的机构计算并报告毕业率和就业率职业学校和学院(ACCSC)每年的认证委员会。以下信息从2019 ACCSC年度报告采取提交十月2019。

毕业率,采取减去开始通过提取总开始(不包括因死亡,军人的职责,监禁或医疗原因的学生毕业不可用)分成数计算。

就业率是通过采取一项研究毕业生的总数除以领域就业毕业生数计算(不包括因升学,死亡,军事义务,监禁或医疗原因毕业生就业不可用)。

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